英语发音规则

强调
句子的节奏
弱读
连读
音节与重音

强调

强调的两个特性：唯一性、不确定性
强调部分重读音节读得最长、最重，音调最高

句子的节奏

句子中的重读- 强读式

没有实际含义的词被强读

	强读式
a	/eɪ/
at	/æt/
from	/fraːm/
to	/tuː/
the	/ðiː/

用到强读式的三种常见情况：
- 突出强调
  - A: Do you have two new bags? B: No. I have a new
- 位于句尾
  - I'd love to
- 说话者边说边思考
  - I'm at...at...a...Chinese restaurant.

短语动词的节奏

判断是否为短语动词：是否会延伸出新的含义 look（看）at != 短语动词

短语动词：很地道
- work out 运动
- cut back on 减少
短语动词：有自己特定的重音位置
短语动词 = 动词+副词/介词
通常重读短语动词中的第二个
- turn off
- cut back on

非重读

发音时缩短元音部分

代词 my, he, she, me, we, etc.

介词 in, on, by, between, etc.

be 动词 been, be

助动词 do
用 schwa sound，即/ə/取代非重读部分的元音

代词 some, he, she, you, etc.

介词 at, on, in, from, etc.

连词 and, but, or, etc.

助动词 do, am, is, was, etc.

情态动词 should, can, could, etc.

冠词 a, an, the
省略部分音素


代词	my, he, she, me, we, etc.
介词	in, on, by, between, etc.
be 动词	been, be
助动词	do


代词	some, he, she, you, etc.
介词	at, on, in, from, etc.
连词	and, but, or, etc.
助动词	do, am, is, was, etc.
情态动词	should, can, could, etc.
冠词	a, an, the

句子中的重读-实词

通常我们会重读句子中的实词
句中承载重要信息的单词为实词，通常是名词、动词、形容词、副词等
重读时，拉长单词重读音节中的元音


名词	beach, tree, phone, etc.
动词	walk, want, enjoy, etc.
形容词	happy, tall, good, etc.
副词	always, quickly, etc.
疑问词	where, when, why, etc.
否定词	not, can't, doesn't, etc.

弱读

 弱读式音变规律：
  - 元音弱化为 /ə/
  - 音长变短
  - /h/ 的省略

连续弱读
  - 发音改变，同时读的又快又轻

介词弱读

(at, as, to, for, from，of)句末用强读式,不重读

	强读式	弱读式
at	/æt/	/ət/
as	/æz/	/əz/
to	/tuː/	/tə/
than	/ðæn/	/ðən/
for	/fɔːr/	/fər/
from	/fraːm/, /frʌm/	/frəm/
of	/ʌv/	/əv/

冠词

	强读式	弱读式
a	/ei/	/ə/
an	/æn/	/ən/
the	/ðiː/	/ði/(在元音音素前), /ðə/(在辅音音素前)

be 动词弱读

句末用强读式

	强读式	弱读式
am	/æm/	/əm/
are	/ɑːr/	/ər/
was	/wʌz/	/wəz/
were	/wɜːr/	/wər/
be	/biː/	/bi/

人称代词弱读

	强读式	弱读式
me	/miː/	/mi/
us	/ʌs/	/əs/
them	/ðem/	/ðəm/
him	/hɪm/	/ɪm/
her	/hɜːr/	/ər/
he	/hiː/	/hi/(句首), /i/(非句首)
she	/ʃiː/	/ʃi/
we	/wiː/	/wi/
you	/juː/	/ju/(在元音音素开头的单词前，或句子结尾), /jə/(在辅音音素开头的单词前)

连词弱读

	强读式	弱读式
and	/ænd/	/ən/, /n/
but	/bʌt/	/bət/
or	/ɔːr/	/ər/
that	/ðæt/(不引导从句)	/ðət/(引导从句)

物主代词的弱读

	强读式	弱读式
his	/hɪz/	/ɪz/
her	/hɜːr/	/ər/, /hər/
your	/jʊr/	/jər/
their	/ðer/	/ðər/

情态动词的弱读

	强读式	弱读式
can	/kæn/	/kən/
shall	/ʃæl/	/ʃəl/
must	/mʌst/	/məst/
could	/kʊd/	/kəd/
should	/ʃʊd/	/ʃəd/
would	/wʊd/	/wəd/

do 和 does 助动词弱读

助动词用弱读，句末用强读式

	强读式	弱读式
do	/duː/	/də/(在辅音音素前), /du/(在元音音素前)
does	/dʌz/	/dəz/

have has had 助动词的弱读

	强读式	弱读式(句首)	弱读式(非句首)
have	/hæv/	/həv/	/əv/
has	/hæz/	/həz/	/əz/
had	/hæd/	/həd/	/əd/

连读

相同辅音之间的连读

- 当前一个单词结尾的辅音音素和后一个单词开头的辅音音素相同时，把它们连读

want to

/wɑːnt/ /tu/

辅音与元音之间的连读

- 把前一个单词结尾辅音，当作后一个单词开头，和元音一起发音
- 听感上两个单词像一个词，连读的部分不需要读得很重
- 不重复读已被连读的部

What's up!

/wʌtsʌp/

击穿

代词：he, him, his, her
通常使用弱读形式，会省略/h/这个音(注意：如果这些代词（he，him,his,her）在句子开头，或者在一个意群的开头，我们不会把它中/h/的音省略)
和前一个单词连 Was he hurt? /wʌz hi/

同化

同化是在比较快的语速中，相邻两个词的发音互相影响而产生的语音变化。有些时候，两个音互相影响，会变成另一个音。

/d/ + /j/ → /dʒ/ What did you say?
/t/ + /j/ → /tʃ/ Nice to meet you
/s/ + /j/ → /ʃ/ I miss you so much
/z/ + /j/ → /ʒ/ Has your friend come?

失爆

/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 发音的时候，气流冲破口腔阻碍而发出这些音。

失去爆破：

当爆破音后面跟着其他辅音的时候，通常不会释放气流。
依然作出爆破音的口型和舌位
两个词之间有一个非常小的停顿

音节与重音

双音节词重音

来源于单音节词的双音节词：重音和单音节词一致，即重音在其词根上。
不来源于单音节词的双音节词中：多数名词和形容词的重音在第一个音节；多数动词的重音在第二个音节。

同一个词的不同重音位置

有些双音节词在作为动词、名词（或形容词）时，具有不同的重读音节。一般情况下：作名词/形容词时，重读在第一个音节作动词时，重读在第二个音节

含前缀的单词重音

当"前缀+词根”构成的新单词是一个动词时，重音一般放在后面的词根上
当"前缀+词根”构成的新单词是一个名词时，重音则放在前面的前缀上
英语中有一类特殊的前缀，比如a-，be-，with-，不论构成的单词是什么词性，它们的重音永远都在词根上

单词的重音

多音节词中有重读音节，它需要读得更长更响
一个单词有且只有一个重读音节，且重读音节位置是多变的
单词中非重读音节的元音，通常会弱读成/ə/

复合名词的重音

复合名词：两个单词组成，但代表一个新事物
重音规律：通常重音在前

复合形容词的重音

至少由两个单词和连字符（-）组成
重音规律：通常情况下，重音落在被具体说明的那个单词上 good-looking
- 位于句尾：重音位置不变
- 后跟名词：重音位置通常转移到第一个单词 a good-looking woman

复合动词的重音

“名词+动词”组成的复合动词，重读名词
“副词+动词”组成的复合动词，重读动词

含后缀的单词重音

常见的不改变单词重音位置的后缀有： -y， -ness, -ful, -less, -ly, -al, -ous, -ship, -ish, -dom, -some, -wise
常见的将重音位置转移到后缀前一个音节的: -ive, -ian, -graphy, -ial, -ious, -ic, -ical, -ity, -eous, -ion
常见的将重音位置转移到后缀所在音节上的后缀有： -ese，-ee，eer，-ette，-et， -aire, -esque, -ique, -oon